During week 1, we looked at the work of Oakland based painter Brendan Monroe and attempted to create landscapes inspired by his work that used line to create pattern and the illusion of 3d space.
Brendan created this one for the kaboo festival, right here in San Diego.
There were some very interesting results with this project. It was a bit challenging for some, but we talked about growth mindset and strategies to use if they felt like they were getting frustrated with the project.
This week, we have been looking at some murals done by Daniel Anguilu, who is a Mexican American painter based in Houston, Texas. At the beginning of this lesson we quickly revisited the elements present in our first project. I emphasized that there would be similarities and differences between the 2 artists' works and that the kids should be thinking about those as we worked.
Daniel creates large scale murals that are much more abstract than Brendan's work, yet they are both line and pattern heavy. We discussed how the space that Daniel creates is more decorative and 2d than the work of Brendan. We also revisited the concept of contour lines and how Daniel outlines almost everything in his work, and we don't really see that in Brendan's large scale landscapes.
As they worked on their larger drawing, I encouraged them to add more patterns and details if the large spaces looked like they needed it. When tracing their pencil lines, we talked about making both thick and thin lines to create more variety in their contour lines and patterns. When it came to coloring their designs, how they did it was up to them. I did talk about and model modifying hand pressure to create light and dark version of the same color.
When students finished their drawings, they reflected on the project in writing by identifying how the 2 projects were similar, how they were different, and which one they had more success with.
There was a great amount of visual variety with this project across the 4th grade classes. A load of interesting, engaging results that addressed the project emphasis of brainstorming and using line to create different visual constructs.
I love the way you connected these two artists, in a way that the kids could see that connections as well as the differences. Great projects, both!
ReplyDeleteThanks so much, phyl!
DeleteBravoð Thank you for sharing this lesson! I'm looking forward to researching and sharing with my students.
ReplyDeleteāļŠāļĄัāļāļĢāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļ pussy888 āļŠāļĨ็āļāļāļāļāļāđāļĨāļ์
ReplyDeleteāļāļēāļĢāđāļĨืāļāļāđāļ้āļēāļĄāļēāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์ āđāļāļุāļāļ§ัāļāļี้āļูāđāļŦāļĄืāļāļāļāļ°āļืāļāđāļĢื่āļāļāļāļāļิāļี่āđāļāļĢāđāļ็āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļ้āļēāļĄāļēāļŠāļุāļāļŠāļāļēāļ āđāļ้āļēāļĄāļēāļĢ่āļ§āļĄāđāļĨ่āļāļัāļāđāļ้āļั้āļāļāļ§āļ āđāļื่āļāļāļāļēāļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์āđāļāļัāļāļุāļัāļāļี้āļู้āđāļĨ่āļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļ้āļēāļึāļ āđāļĨāļ°āļ็āđāļ้āļēāđāļāļĢ่āļ§āļĄāļŠāļุāļāļŠāļāļēāļāļัāļāđāļ้āļ่āļēāļĒ āđāļีāļĒāļāđāļ่āļĄีāđāļāļĢื่āļāļāļĄืāļāļŠāļĄāļēāļĢ์āļāđāļāļ āļ็āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļ้āļēāđāļāļŠāļĄัāļāļĢ āļŦāļĢืāļ āļāļēāļ§āļ์āđāļŦāļĨāļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์āļี่āļāļāđāļāļāļิāļāļāļāļิāļāđāļāđāļ้āļēāļĄāļēāđāļĨ่āļāđāļ้āļāļēāļĄāļāļĒāļēāļ āđāļāļĒāļĒิ่āļāđāļāļāļ§่āļēāļั้āļāđāļāļĄāļŠāļĨ็āļāļ pussy888 āļึ่āļāļัāļāļ§่āļēāđāļ็āļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์āļĢุāļāđāļāļāđāļŦāļĄ่āļĒāļāļāļิāļĒāļĄ āđāļĨ้āļ§āļ็āđāļ็āļāļี่āļāļāļāđāļāļŠāļģāļŦāļĢัāļāļู้āļี่āđāļĨ่āļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์āļāļĒ่āļēāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ āđāļĄ้āļุāļāļāļāđāļāļี่āļāļ°āđāļ้āļēāļĄāļēāļŠāļĄัāļāļĢāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļี้ āđāļ§็āļāđāļāļ์āļāļāļāļāļ§āļāđāļĢāļēāļ็āļĄีāđāļŦ้āļāļĢิāļāļēāļĢāđāļ่āļāđāļีāļĒāļ§āļัāļ āđāļื่āļāđāļ็āļāļāļēāļĢāđāļิ่āļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĨิāļāđāļāļĨิāļāļัāļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์āļĢูāļāđāļāļāđāļŦāļĄ่āđāļāļāļāļู้āđāļĨ่āļāđāļāļ āļŦāļŠāļĢุāļāļ§่āļē āļāļēāļĄāļāļ§āļāđāļĢāļēāđāļāļูāļัāļāđāļĨāļĒāļ§่āļēāļ§ิāļีāļāļēāļĢāļŠāļĄัāļāļĢāđāļ้āļēāđāļāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļŠāļĨ็āļāļpussy888 āļัāļāđāļ§็āļāđāļāļ์āļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāļāļ§āļāđāļĢāļēāļั้āļ āļู้āđāļĨ่āļāļึāļāļāļ§āļĢāļāļģāļĒัāļāđāļ āļŦāļĢืāļāļāļģāļ้āļāļāļัāļāđāļāļāđāļ่āļāđāļĢāļ๋āļāļāļี่āļāļ°āđāļ้āļēāđāļāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์āļี้āļัāļāļ้āļēāļ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļĄัāļāļĢāđāļ้āļēāđāļāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļŠāļĨ็āļāļpussy888
āļู้āđāļĨ่āļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์āļ่āļēāļāđāļŦāļāļี่āļึāļāļāļāđāļāļāļ°āđāļ้āļēāļĄāļēāļŠāļĄัāļāļĢāđāļื่āļāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļŠāļĨ็āļāļpussy888 āļāļ§āļāđāļĢāļēāļĄีāļāļĢāļĢāļĄāļ§ิāļีāļŠāļĄัāļāļĢāļื้āļāļāļēāļāļĄāļēāļี้āđāļāļ° āļŦāļĢืāļ āļĄāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢ้āļāļĄāđāļāļĢีāļĒāļāđāļŦ้āļู้āđāļĨ่āļāđāļ้āļัāļāđāļāļ āļāļĢāļ°āđāļāļĢีāļĒāļĄāļ้āļāļĄูāļĨāļāļāļāļāļāđāļāļ āđāļื่āļāļāļģāđāļāļāļĢāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļĨāļāļāļ°āđāļีāļĒāļāđāļ็āļāļŠāļĄāļēāļิāļāļāļāļāļāļ āļŦāļēāļāļāļĢ้āļāļĄāđāļĨ้āļ§ āđāļāļูāļัāļāđāļĨāļĒāļ§่āļē āļู้āđāļĨ่āļāļ้āļāļāļāļģāļāļ°āđāļĢāļ้āļēāļ āđāļื่āļāđāļ้āļēāđāļāļŠāļĄัāļāļĢāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļŠāļĨ็āļāļpussy888
āđāļ้āļēāļĄāļēāļี่āđāļ§็āļāđāļāļ์āļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์āļāļāļāļāļ§āļāđāļĢāļē āđāļĨ้āļ§āļŦāļĨัāļāļāļēāļāļั้āļāđāļāļี่āļŦāļ้āļē āļŠāļĄัāļāļĢāđāļ็āļāļŠāļĄāļēāļิāļ
āđāļāļĒāļี่āļŦāļ้āļēāļี้āļู้āđāļĨ่āļāđāļāļĄāļāļģāđāļ็āļāļี่āļāļ°āļ้āļāļāļัāļāđāļāļĢีāļĒāļĄ āļื่āļ-āļื่āļāļŠāļุāļĨ , āđāļāļāļĢ์āđāļāļĢāļĻัāļāļ์āļี่āļิāļāļ่āļāđāļ้ , āļัāļāļีāļี่āļāļĢāļēāļĢāļāļāļēāđāļāļāđāļิāļāđāļ้āļē-āļāļāļ , āļĒูāļŠāđāļāļāļĢ์āđāļื่āļāļāļ้āļāļāļี่āđāļิāļāļāļ§āļ(āļāļĢāļีāđāļื่āļāļāļ้āļāļāđāļื้āļāđāļิāļāđāļ้āļēāļĄāļēāđāļĨ่āļāđāļื่āļāļĢัāļāđāļāļĢāļิāļāļāļĢี)āđāļĄื่āļāļĄีāļ้āļāļĄูāļĨāļāļĢāļāļāļĢิāļāļĢูāļ์āđāļĨ้āļ§ āļ็āđāļ้āļēāđāļāļāļĢāļāļāđāļื้āļāļŦāļēāļ่āļēāļāđāđāļŦ้āļูāļāļัāļāļี้āļู้āđāļĨ่āļāļāļģāđāļ็āļāļ้āļāļāļāļĢāļ§āļāđāļ็āļāļĄāļāļāđāļŦ้āļีāļ§่āļēāļิāļĄāļ์āļูāļāļุāļāļัāļ§āļŦāļัāļāļŠืāļ āļ้āļ§āļĒāđāļŦāļุāļ§่āļēāđāļĄ่āļั้āļ āļāļēāļāļāļ°āđāļ็āļāļāļĨāđāļŦ้āđāļĄ่āļāļēāļāļāļ°āđāļิāļāđāļิāļāđāļĄื่āļāļāļāļ°āļāļัāļāđāļ้
āđāļĨ้āļ§āđāļĄื่āļāļāļĢāļāļāđāļŠāļĢ็āļāđāļĨ้āļ§ āļ็āļŠ่āļāļ้āļāļĄูāļĨāđāļื่āļāļāļĢāļ°āļāļģāļāļēāļĢāļĨāļāļāļ°āđāļีāļĒāļāđāļ็āļāļŠāļĄāļēāļิāļ
āļāļāļĒāļĢัāļāļĢāļŦัāļŠOTPāļāļēāļāđāļ§็āļāđāļāļ์āļāļēāļŠิāđāļ āđāļĄื่āļāļู้āđāļĨ่āļāđāļ้āļĢāļŦัāļŠ āđāļĨ้āļ§āļāļĢāļ°āļāļģāļāļēāļĢāļāļēāļĢัāļāļี āļ็āļāļ°āđāļ้āļĢัāļāļĒูāļŠāđāļāļāļĢ์āđāļื่āļāđāļ้āļēāđāļāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļืāđāļ้āđāļĨāļĒ
āļ่āļēāļĒ āļŠāļāļēāļĒ āđāļĢ็āļ§āļัāļāđāļ āđāļีāļĒāļāļี้āļู้āđāļĨ่āļāļุāļāļāļāļ็āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļ้āļēāđāļāļŠāļุāļāļŠāļāļēāļ āļŦāļĢืāļāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļāļēāļŠิāđāļāļāļāļāđāļĨāļ์ āļŠāļĨ็āļāļpussy888āļี่āđāļ§็āļāđāļāļ์āļāļāļāļāļ§āļāđāļĢāļēāđāļ้āļāļēāļĄāļāļĒāļēāļāđāļ้āđāļĨ้āļ§ āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĨิāļāđāļāļĨิāļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļึāļāđāļ āļĢāļ§āļĄāļั้āļāļ§ิāļีāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨิāļāļĢāļēāļĒāđāļ้āļāļģāļĨัāļāļĢāļāļāļāļĒāļุāļāļāļĒู่ āļāļĒ่āļēāđāļŠีāļĒāđāļ§āļĨ่āļģāđāļ§āļĨāļēāļี่āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĨิāļāđāļāļĨิāļāļี้āđāļ āļĢีāļāđāļ้āļēāļĄāļēāļŠāļĄัāļāļĢāđāļื่āļāđāļĨ่āļāđāļāļĄāļŠāļĨ็āļāļ pussy888 āļัāļāļāļ§āļāđāļĢāļēāđāļ้āđāļĨāļĒāļัāļāļุāļัāļāļี้ āļŦāļĢืāļ āđāļĄ้āļุāļāļāļĒāļēāļāđāļ้āļāļēāļĄāļ้āļāļĄูāļĨāđāļิ่āļĄāđāļิāļĄāļāļāļāđāļŦāļืāļāļāļēāļāļี้ āļ็āđāļ้āļēāđāļāđāļŠāļ§āļāļēāļัāļāđāļāļāđāļĄ่āļ āļŦāļĢืāļāļāļāļ°āļāļģāļāļēāļāļāļāļāļāļ§āļāđāļĢāļēāđāļ้āđāļĨāļĒ āļāļ§āļāđāļĢāļēāļāļĢ้āļāļĄāđāļŦ้āļāļēāļĢāļ่āļ§āļĒāđāļŦāļĨืāļ
I would like to thank you for the efforts you have made in writing this article. I am hoping the same best work from you in the future as well.. google ad copy
ReplyDelete